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Florelina Angélica Moreno Gajardo

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Pauta de autoreflexión personal  
PAUTA DE AUTOREFLEXIÓN PERSONAL SOBRE EL USO DE LAS FUNCIONES LINGÜÍSTICAS.

            PAUTA  DE AUTOREFLEXIÓN PERSONAL SOBRE EL USO

                                                                                                               

                            DE LAS  FUNCIONES LINGÜÍSTICAS

 

 

 

FUNCIONES LINGÜÍSTICAS

 

IDENTIFICOQUE ACTIVIDADES REALIZO PARA:

 

DESCRIBO UNA ACTIVIDAD:

 

Función Interaccional del lenguaje.

 

_ Estimular a los alumnos a expresar oralmente y por escrito: saludos, recados, invitaciones, felicitaciones, peticiones, pésames,

excusas.

 

 

Función Normativa del lenguaje.

 

_ Apoyar a los alumnos para establecer normas de disciplina dentro del curso.

_ Conocer las leyes del tránsito.

_ establecer reglas de los juegos.

 

 

 

Función personal del Lenguaje.

 

_ Estimular a los alumnos a expresar en forma oral o escrita sus recuerdos, pensamientos, reflexiones, opiniones, planes, decisiones.

 

 

Función Imaginativa del lenguaje.

 

_ Estimular a los alumnos a escuchar y a expresar en forma oral  o escrita los productos de su imaginación y fantasía tales como poemas, cuentos, juegos lingüísticos y otros.

_ Estimular las dramatizaciones.

 

 

 

Función Informativa del Lenguaje.

 

_ Estimular a los alumnos a informar en forma oral o escrita sus nuevos conocimientos, resultados, conclusiones. 

 

 

Función Heurística del lenguaje.

 

_ Estimular a los alumnos a indagar reflexivamente sobre algo, explorar el ambiente, investigar, adquirir conocimientos y comprenderlos. _Realizar entrevistas, encuestas y otras indagaciones.

 

 

Función Metalingüística  (estudio del lenguaje).

 

 

_ Incentivar a los alumnos a conocer e identificar algunos elementos léxicos, sintácticos y ortográficos, con el fin de mejorar la calidad de sus  textos orales y escritos.

 

 

 
 

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