Este proyecto aborda el fortalecimiento del bienestar socioemocional docente a través de dos grandes enfoques de desarrollo profesional: Salud Mental Ocupacional y Aprendizaje Socioemocional. El primero se orienta a la prevención de riesgos psicosociales mediante estrategias de autocuidado y cuidado mutuo entre docentes; el segundo, al desarrollo de habilidades socioemocionales (intrapersonales, interpersonales y comunitarias) como recursos personales y colectivos para la vida profesional. Ambos enfoques se articulan y complementan en el plano comunitario, favoreciendo tanto la comprensión conceptual como una aproximación experiencial a los saberes asociados al bienestar docente. Como resultado esperado de este trabajo colectivo, se proyecta fortalecer los vínculos de confianza al interior de las comunidades educativas, avivar la motivación para gestionar activamente la salud mental, y cultivar una cultura de encuentro genuino y distendido entre pares, condiciones que, en su conjunto, nutren el compromiso libre y sostenido con el mejoramiento continuo del bienestar en la escuela.