El Laboratorio colaborativo de prácticas pedagógicas para la Educación Media Técnico Profesional LABTP es una estrategia de acompañamiento pedagógico que busca fortalecer las prácticas docentes en la Educación Media Técnico Profesional mediante procesos de diagnóstico situado, reflexión sistemática, creación de propuestas pedagógicas y trabajo colaborativo. El proyecto concibe a las y los docentes que se desempeñan en establecimientos TP como agentes de diseño pedagógico, capaces de analizar su práctica, usar evidencia de aprendizaje y construir soluciones pedagógicas pertinentes a sus especialidades, localidades, a las trayectorias estudiantiles y a las demandas actuales.

LABTP se inspira en cuatro enfoques integrados:
1. Aprendizaje profesional situado: La formación ocurre en y desde la práctica real del aula-taller y la especialidad TP.
2. Comunidades profesionales de aprendizaje: La mejora pedagógica se construye colectivamente, a partir de la reflexión compartida y la colaboración docente.
3. Evaluación para el aprendizaje: Uso sistemático de la evaluación formativa, la retroalimentación y la evidencia para ajustar la enseñanza.
4. Mejora continua: Abordar los desafíos y construir soluciones orientados a la mejora continua de prácticas pedagógicas con foco en resultados de aprendizaje y desarrollo profesional.

El proyecto se articula con el Marco de la Buena Enseñanza, como también en las necesidades prioritarias detectadas en el portafolio de evaluación docente técnico profesional, contribuyendo al fortalecimiento del desempeño docente y al mejoramiento de los aprendizajes de las y los estudiantes. En este sentido, LABTP aborda temáticas como planificación, evaluación formativa, retroalimentación, reflexión pedagógica individual y colectiva, uso pedagógico de la evidencia para la toma de decisiones fundamentadas.

Desde el Ministerio de Educación se realizarán sesiones virtuales de acompañamiento a los/as Maestros/as, que les permitan diseñar, resolver dudas y acompañar la implementación PPA institucional en sus comunidades educativas. Por su parte, los Maestros/as realizarán talleres formativos y sesiones de mentoría, donde las y los docentes compartirán experiencias y construirán propuestas adaptadas a sus contextos educativos y territoriales con foco en la sostenibilidad para que se desarrolle de manera sistemática en la cultura pedagógica del establecimiento.