Artículos publicados por Alberto Andrés

Este artículo, que escribí, nos invita a detenerse y mirar con profundidad una realidad que muchas veces pasa desapercibida en el debate educativo: la ausencia del profesor y lo que esta representa para la escuela, los aprendizajes y la comunidad. Con un enfoque crítico y humano, el texto analiza cómo la escasez y el ausentismo docente en Chile no son solo cifras o estadísticas, sino síntomas de un sistema que ha descuidado el bienestar y la valoración de quienes sostienen el corazón de la educación.

La orientación es un concepto  que está acuñado en la sociedad y ha evolucionado de manera paralela con la historia de la humanidad, adquiriendo nuevos elementos que van complejizando y ampliando su definición, de acuerdo con los múltiples contextos o exigencias que tiene  un mundo globalizado y con nuevas competencias  que debe poseer  el individuo para desarrollarse en el ámbito personal, académico y laboral.

La aplicación Quiver es una mezcla  de coloración  con  la tecnología de realidad aumentada de última generación,  para brindarles a nuestros alumnos  una experiencia extraordinaria e inolvidable que la recomendamos  especialmente para kinder, prekinder,  primero y segundo básico. 

Cuando nuestros estudiantes son capaces de leer un texto  y logran pensar sobre las emociones que brotan al leerlo,  cuando  no entienden algo y vuelven a leerlo, buscan palabras desconocidas  en el diccionario o cuando se dan cuenta que les cuesta comprender lo leído,  estamos pensando a nivel metacognitivo. ¿Pero qué entendemos por un nivel metacognitivo?  ¿Qué estrategias metacognitivas aplicamos para la comprensión y producción de textos continuos?