A diario nuestra comunicación con las personas es esencialmente a través de la narración, la cual consiste en contar de forma secuenciada las acciones desarrolladas por uno mismo o por otros, las que ocurren en un lugar y tiempo determinado, lo que lingüísticamente se llama sucesión de hechos. En un texto narrativo encontramos un relato que va contando una historia, pudiendo ser real o ficticia, y que se desarrolla en lugares y tiempos concretos.
Noticias
06 de Mayo de 2021
Naciones Unidas para la Infancia-UNICEF, organización que se destaca por trabajar en defensa de los derechos de la infancia en todo el mundo, a fin de proteger día a día la vida de todos los niños, el año 2020 les ha llevado buscar diferentes herramientas que favorezcan el trabajo docente en la preparación de la enseñanza para sus estudiantes, es así que diseñan un documento, con Orientaciones para docentes y recursos digitales para atender a la diversidad en la educación a distancia en el contexto del COVID-19, en el cual se pueden encontrar desde tips para
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29 de Abril de 2021
Les damos una cordial bienvenida a los 224 nuevos docentes que ingresan al Programa Red Maestros de Maestros, con ellos esta gran comunidad de aprendizaje entre pares reúne a más de 4.300 maestros y maestras, quienes con sus competencias y capacidades son un aporte al desarrollo profesional de los docentes de aula.
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26 de Abril de 2021
Conocidos son los beneficios de la actividad física y los estilos de vida saludable, entendiendo que éstos varían según la etapa de la vida en que cada persona se encuentra, donde el juego es el centro para las actividades de infantes, las actividades deportivas son las que más atraen en la juventud, mientras que en la vida adulta se van mezclando experiencias que favorecen el estado físico y mental.
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26 de Abril de 2021
Ya ha pasado un año en que el escenario de la escuela presencial tuvo que cambiar drásticamente y acomodarse a un formato de clases a través de medios remotos, en los contextos que se ha podido instalar. Y es en este ambiente que el profesorado en general ha manifestado su constante preocupación por realizar sus clases “sin rostros”, pues no siempre se logra que la totalidad de los y las estudiantes estén conectados, y quienes se conectan no es el ciento por ciento que tienen sus cámaras encendidas.
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22 de Abril de 2021
En el actual escenario mundial y nacional, son muchas las oportunidades que han surgido para otorgar ayudas y apoyos que contribuyan al autocuidado y el bienestar socioemocional de la población. Como educadores es importante contar con algunas propuestas que nutran las carpetas de recursos que en algún momento se puedan requerir.
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20 de Abril de 2021
Berta Soto Vergara, maestra y mentora, educadora de párvulos de la Escuela Municipal Teodoro Lowey de Viña del Mar, profesional de la educación destacada quien, en forma sistemática desde que ingresa a la Red en el año 2006, ha puesto a disposición de sus pares en oficio sus conocimientos y experiencias pedagógicas en pro al fortalecimiento docente que, sin duda, impactan en los aprendizajes de los niños y niñas; hoy, a través de su portal, nos comparte recursos metodológicos, los que se convierten en un apoyo robusto para el trabajo remoto.
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08 de Abril de 2021
El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), desde su creación en 1967, busca constantemente el potenciar el desarrollo profesional de docentes y directivos a través de diferentes iniciativas, dentro de las cuales podemos destacar, entre otras, las Conferencias Online, que abordan diversos temas para el fortalecimiento del quehacer pedagógico, como también el acceso a Cursos, Tal
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08 de Abril de 2021
César Barría Larenas, maestro y mentor. Profesor de Historia y Geografía en el Liceo Simón Bolívar de la ciudad de Hualpén, región del Biobío, ejerciendo la docencia también en la educación superior; además, integra la Sociedad Chilena de Ciencias Geográficas.
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08 de Abril de 2021
Recreando el aprendizaje en pandemia, es una alianza entre la Fundación América Solidaria y Fundación Educación 2020, con el apoyo de UNICEF Chile, instituciones que realizaron diálogos con los protagonistas del sistema: alumnos/as, familia, representantes del sistema y docentes, estas instancia de diálogo fueron desarrolladas sobre temas educativos y, especialmente, de cómo enfrentar la educación en tiempos de pandemia, a partir de ello generar propuestas para el trabajo, tanto remoto como el posterior regreso a la presencialidad.
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